阅读指南:竞争的压力是不可避免的，但是我们应该尽可能地推迟它，这样它就能尽可能少地传递给我们的年轻人。一个4岁的孩子必须努力学习才能从一个小孩成长为一个小孩。这是残酷的，甚至是反人类的。那么，为什么许多家长反对同时招收私立学校和公立学校的新政策呢？
最近，上海、南京、杭州等城市都颁布了各自的规定，对同一批公民实行计算机招生和名额分配，即私立学校和公立学校同时招生，人数相同或不同。新政策引起了父母和社会的关注。在共同招募公民的政策下，进入私营部门取决于运气，学生的成绩和质量是无用的。因此，也出现了一些反对的声音。
父母希望他们的孩子去好的私立学校，以追求更好的教育资源。然而，这只是一个表面的目标。更重要的目标是让你的孩子赢得比赛。因此，重要的不是你学到了什么，而是竞争和排名。事实上，学校有两个功能:第一，传授知识；第二，检查、分类和筛选。然后，选择人才并把他们送到社会上。
因此，所谓对优质教育资源的追求，实际上就是对排名的追求。那么，很明显，排名总是1，2和3。永远不可能有某种平衡，也不可能有所谓的“高质量教育资源的平衡”。就像以前一样，当每个人都拿到学士学位的时候，感觉非常好。后来，他们想专注于此。后来，他们想获得硕士学位。因此，他们享有更好的教育资源和更高的学历。然而，他们的焦虑不但没有减轻，反而增加了。甚至4岁孩子的父母也开始担心。
这种现象是由于中国的教育制度。
中国的教育系统是一个环环相扣的系统。要想在职场有一个好的开始，一个人必须有一个高学位和好的。在中国的教育体系中，如果你想上一所好大学，你必须有一所好高中。如果你想在高中取得好成绩，你必须在初中取得好成绩。以此类推，我们必须有好的小学和幼儿园。因此，从一开始到现在，家长和孩子都很难通过幼儿园考试。
这个系统使压力的传递非常有效。例如，美国高中生需要非常努力地学习，但是小学可以放松一点，但是在中国，如果你不从小学开始努力学习，你就根本上不了好的高中。这是沉重学习负担的老式问题。我们不能减少负压的原因是压力传递机制仍然存在。
即使我们后退一步，不谈负担，这些孩子中的大多数将成为这场教育军备竞赛的炮灰。
根据2016年1998年出生的高中生人数计算，1998年出生的人口约为1，950万，2016年录取的985名学生总数为187，000人，每105人中约有1，985名大学生。换句话说，中国目前只有不到1%的同龄人能够进入985所大学。考虑到养育、孩子的性格、自我控制、他们是否强壮和努力等因素。，我们可以把这个范围扩大到10%，如果智商不能进入这个范围，985的希望真的很小。
然而，一个孩子的天赋在小学实际上是看不见的。有些孩子可以玩得很好，学得很好，但是有些孩子可以学得很好，即使他们的父母强迫他们。差距不大。
但是差距最终会出现。我们可以观察到“梯队落后”的现象。例如，我们经常看到在小学三年级和四年级，一些学生的分数突然下降，因为数学变得抽象。后来，在初中的第二天和第三天，随着代数和几何的引入，另一批跟不上了。在高中，物理的抽象程度提高了，而另一组落后了。
最后十年前，这些最终留下的人被浪费了。不是说不努力工作，而是在正确的时间努力工作是更好的选择。在此之前，每个人都减少了竞争，过着相对正常的童年。当课程变得困难，孩子们13或14岁时，他们可以承受一点压力，重新开始比赛。
竞争的压力是不可避免的，但我们应该尽可能地推迟它，以便它能尽可能少地传递给我们的年轻人。一个4岁的孩子必须努力学习才能从一个小孩成长为一个小孩。这是残酷的，甚至是反人类的。
因此，有效的政策是在低年龄阶段抑制竞争，然后在初中阶段放开竞争。
去年7月8日，中共中央、国务院发布了《关于深化教育教学改革，全面提高义务教育质量的意见》。这一《意见》对当前初中升初中的最直接影响是，它明确规定:“民办义务教育学校的招生应当纳入统一的审批管理，招生应当与公办学校同步；申请人数超过招生计划的，实行“计算机随机录取”。
从更大的角度看，这是贯彻落实党的十八大《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》的相关内容。《决定》提出“统筹城乡义务教育资源均衡配置，实施公办学校标准化建设和校长教师轮岗，不在重点学校设立重点班，解决择校难问题，标本兼治，减轻学生课业负担”。
这项政策削弱了教育系统传递压力的效率。减轻负担刻不容缓。例如，在私立学校实行抽签录取后，所有年轻的晋升在开始时都变得没有必要，相关业务几乎一夜之间就消失了。同样，如果初中抽签录取，开始初中的压力会立即消失。
然而，许多家长并不满意。这是一个很好的解释。现在私立学校和其他机构越来越重视家庭投资。无论是在金钱还是社会关系方面，学生自身资质的比例越来越小。一个智商较高的孩子最终被排除在连锁系统之外，因为他的父母不能送他去一个好的幼儿园，而被另一个资质较低的孩子取代去上一所好的大学。这实际上强调了父母资源的重要性，促进了优势的代代相传，加强了社会阶层的巩固，不利于全国人才的选拔。
然而，应该注意的是，在义务教育的低早期阶段，小学应该减轻负担，这意味着应该在初中阶段适当地引入严格的竞争。毕竟，国家选拔人才最可靠、最公平的方式就是通过考试。
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